Szkoły pływackie mają w swojej ofercie naukę pływania zarówno grupową jak i indywidualną. Gdy decydowałam się na zapisanie Żabka na naukę pływania, to była pierwsza rzecz nad którą się głębiej zastanawiałam – czy lepiej, żeby uczył się sam czy z dziećmi? I czy ja powinnam towarzyszyć mu w wodzie?

Żabek nie jest typem ryzykanta.

Mogę go bez obaw puścić samego obok basenu i mieć pewność, że nie wskoczy sam z siebie do wody. A są przecież dzieci, których nie można spuścić z oczy – on do tej grupy nie należy. Z jednej strony – ja jestem spokojniejsza, a z drugiej – w pewnych działaniach wymaga to od niego znalezienia w sobie większej odwagi. Dlatego nie byłam pewna, czy odważy się, pójść beze mnie, z obcymi dziećmi i obcą panią uczyć się pływać. Sytuacja dla niego zdecydowanie nowa, do której nie mogliśmy się przygotować. I jestem pewna, że jeszcze rok temu beze mnie by się nie ruszył.

Żabek jest jednak dzieckiem stadnym.

Lubi towarzystwo innych dzieci. Lubi rywalizację, chociaż źle znosi przegraną. Ale wiele rzeczy robi chętniej i lepiej w towarzystwie – lepiej i więcej je, lepiej się bawi. Jest typem naśladowca – a naśladuje zarówno dobre jak i te nienajlepsze zachowania…

Jaką decyzję podjęliśmy?

Wydawało mi się, że najlepiej będzie, jeśli Żabek będzie się uczył w grupie dzieci. Jednak podczas pierwszej wizyty wciąż miałam z tyłu głowy wszystkie moje obawy, czy w tej grupie on sobie poradzi. Na szczęście w szkole, do której uczęszczamy – >>Szkoła Pływania FRAJDA<< – zaczyna się od zajęć „testowych”. Zanim wykupi się wejścia na cały semestr, płaci się jednorazowo, żeby przekonać się jak dziecko sobie radzi w grupie. Po zajęciach można skonsultować z Instruktorem, czy dziecko nie ma problemów i czy nie będzie lepiej, jeśli dziecko będzie uczyło się indywidualnie. A jak wiadomo, lekcje indywidualne są droższe, dlatego warto dać dziecku szansę nauki w grupie, bo może nas zaskoczyć – tak jak Żabek zaskoczył mnie. :)

Po pierwszych zajęciach Instruktorka Żabka zapewniła mnie, że Żabek świetnie sobie radzi. Grupa okazała się być wyrównana i wszystkie dzieci radziły sobie dobrze. Grupa nie jest duża – na zajęciach oprócz Żabka jest piątka-szóstka innych dzieci. Taką ilość Instruktor jest w stanie bez problemu ogarnąć.

Co również ważne, mogłam zaobserwować, że Żabek naśladował dzieci w momentach, które były dla niego trudne. Na przykład polewanie wodą głowy (czego nie znosi) czy skakanie do wody (czego się boi) – towarzystwo dzieci ośmieliło go i zrobiło z mało przyjemnych dla niego czynności zabawę.

Więc Żabek został na zajęciach grupowych.

ZALETY POSZCZEGÓLNYCH ROZWIĄZAŃ

Indywidualne traktowanie na zajęciach grupowych.

Jak już pisałam, Żabek boi i się skakać do wody i nurkować. Jest to dla niego coś nowego. Niestety w związku z chorobą musiał opuścić zajęcia na basenie, przez co na kolejnym spotkaniu był trochę „w plecy” – pozostałe dzieci już były oswojone ze skokami do wody. Na moją prośbę Pani Instruktor wzięła pod uwagę strach Żabka i – mimo zajęć grupowych – podeszła do jego problemu indywidualnie. Podczas gdy inne dzieci skakały z pozycji stojącej i nurkowały – Żabek skakał za ręce i nurkował razem z Panią instruktor z poziomu wody. Dzięki temu jego strach zmalał, a po zajęciach powiedział mi: „Mamusiu, ja się bałem skakać do wody, ale już się nie boję. Jeszcze trochę się boję nurkować” – ale chyba już sam zauważył, że praktyka czyni mistrza, a nie robienie niczego na siłę, nie zniechęca do prób.

Aby dobrze ocenić, na jakie zajęcia powinno uczestniczyć nasze dziecko, myślę że powinno się je bacznie obserwować podczas zajęć i słuchać opinii Instruktora, mając na uwadze wszystkie za i przeciw. Pamiętajmy, że chodzi nie tylko o naukę, ale również o dobrą zabawę i mile spędzony czas.

Wpis powstał we współpracy ze Szkołą Pływania Frajda.